يعتبر اللعب بمختلف صورة نشاطاً حركياً سائداً في حياه الطفل ما قبل المدرسة أو في فترة الحضانة، و عن طريقه يمكن أن يتقدم نمو الطفل في جوانب الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية والحركية، يعتبر اللعب أداة يعمد إليها الطفل للتعرف علي العالم الذي يعيش فيه.
اللعب له أهمية النفسية في التعليم والتشخيص والعلاج، حيث يعد من أهم الوسائل التي يعبر بها الطفل عن نفسه و يكتسب من خلالها الكثير من الخبرات الهامة لحياته بمختلف جوانبها، ومن أبرز فوائد اللعب في تلك المرحلة ما يلي:
اللعب في مرحلة الطفولة بسيط و عضلي و عن طريق اللعب يمرن الطفل عضلاته، وتدرب ذاكرته من خلال اللعب وتزيد قدراته علي الكلام، وفي مرحلة الحضانة وحتى سن الثالثة يكون اللعب فردياً استجابة لحاجه الطفل ويتعلم الطفل أثناء اللعب بعض العادات الاجتماعية مثل ” أصول اللعب”، ومراعاة ادوار الآخرين، واحترامه لأفكارهم، وتظهر روح التعاون، و يكون علاقات و صداقات جديدة، و يتعرف علي المثيرات الاجتماعية التي تتخلل اللعب و يقلل لعبة مع نفسه.
يبدأ لعب البنين يتمايز عن لعب البنات و هناك عدد من نظريات اللعب تحاول تفسر اللعب وأهم تلك النظريات ” نظرية الطاقة الزائدة ” حيث ينظر إلى اللعب على أنه تنفيس غير هادف للطاقة الزائدة عند الفرد، وإذا كان الطفل في حاجه دائمة إلى النشاط والحركة يجب على الآباء والمربين أن يغرسوا فيه روح المشاركة والإقدام والمبادأة منذ الطفولة المبكرة.
في سن الثالثة تستطيع الأم في أثناء اللعب أن تشارك الطفل في الأنشطة الحركية التي تشعره باللذة، وتتيح له مزيداً من النضج وقدراً من المهارة ويولد لدية الرغبة في الانجاز والإحساس بالنجاح مستعملة حبه للحركة واللعب وحاجاته للنشاط فتدفعه إلى التمثيل الحر التلقائي الذي يميز هذا السن.
يمكن تصنيف أنماط اللعب التي يعتمد إليها الأطفال فيما يلي :-
يعتمد فيه الطفل على استخدام جسمه وقواه البدنية بطرق مختلفة غير منظمة، ويكتسب فيه الطفل مهاراته البدنية والتوافق الحركي.
فيه يقوم الطفال بألعاب تتضمن شخصيات خيالية، ويستخدمون الأشياء في لعبهم استخداماً إيهامي وتزداد طريقة استخدام الأطفال للأشياء تعقيداً بتقدم النمو.
يعد البناء أو التكوين عنصراً هاماً في لعب الأطفال ونشاطهم، يقوم الطفل بوضع الأشياء فوق بعضها دون فكرة أو تصور مسبق، وهو يسر بنجاحه في بناء أو التركيب عندما يصل إلى نتيجة يرتضيها، هذا بينما تتفوق البنات على الأولاد في هذا النمط من أنماط اللعب.
يميل الطفل إلي التعبير عن نفسه بحركات وأصوات توقيتيه، فهو يجري وفق توقيت منتظم، وهذا يكون واضح لدى أطفال دور الحضانة عندما يقبلون علي أداء الحركات البدنية بمصاحبة الإيقاع الموسيقي.
يستفيد المعالج النفسي من اللعب كوسيلة للتعبير الرمزي عن خبرات الطفل في عالم الواقع، ويعبر الطفل في لعبه عن مشكلاته واضطراباته وصراعاته ويسرد الطفل أثناء لعبة بصورة رمزيه الكثير عن حياته والجو الانفعالي في الأسرة بالأخوة والوالدين والرفاق.
كذلك يعتبر اللعب أداه علاجية نفسية هامة للأطفال المضطربين نفسياً ويوجد بكل عيادة نفسية حجره لعب مجهزه بالألعاب المتنوعة والأشكال والأحجام المختلفة كما يستخدم في حجره اللعب بعض الاختبارات التي تعتمد علي اللعب.
في النهاية.. يمكن القول أن اللعب مظهر لدي أطفال ما قبل المدرسة بل أنه خاصية أساسية من خصائص النشاط و النمو الحركي في هذه الفترة، ويمكن استثمار هذا المظهر وهذه الخاصية على نحو موجب عندما يحرص الكبير على رعاية وتوجيه الصغار في هذه الفترة وأن للعب آثاره المفيدة للطفل حركياً وعقلياً وحسمياً وانفعالياً واجتماعياً.
دمج وإلغاء الكليات النظرية أقترح الرئيس عبد الفتاح السيسي و عضو البرلمان عبد المنعم إمام…
يسبب استرازينيكا لقاح كورونا تم رفع العديد من الدعوات القضائية ضد شركةاسترازينيكا، تطالب هذه الدعوات…
طريقة عمل كيكة الفانيليا والشوكولاتة الغنية والمنزلية الصنع، والتي ستجلب البهجة لمنزلك، هذه الوصفة مبتكرة…
رينج روفر فايلار بموديل 2024 تعتبر هي أفخم سيارة ستشتريها، فهي تتمتع بمميزات وتكنولوجيا عالية…
طالبت رئيسة جامعة كولومبيا نعمت شفيق، الشرطة بالبقاء حتى 17 مايو 2024، وذلك للحفاظ على…
بعد قرار مجلس الوزراء بتفعيل التوقيت الصيفي وتغيير الساعة أصبح العديد من مواطنين القاهرة والمحافظات…
This website uses cookies.